为进一步提升我系辅导员队伍的学生工作能力，3月24日下午，电子信息工程系于地滋楼A404举行辅导员“圆桌派”第二期分享会，本期主题为“我的辅导员故事之案例分享”,党总支副书记田锋主持会议。

张超老师分享的案例为“三心育人”。面对一位在心理危机排查中发现的问题学生，她用真心、爱心和耐心，逐渐打开学生的内心，引导学生规划未来，逐渐成长为有责任感、有明确奋斗目标、有报国之心的青年。同样身为辅导员，也在这个育人过程中成长成熟起来。

李慧杰老师分享的案例主题为“发现闪光的你”。李慧杰通过讲述了自己班级的两个典型学生，把因为违纪受挫的优秀小A带出困境，把入学时没有目标，缺乏纪律性和集体观念小B同学，培养成有思想、有创意、独挡一面的主力学生干部。这两个学生让自己深刻认识到发现学生的优点，做好引导，让学生在大学成为闪光的人太有辅导员的成就感。

赵苗苗老师分享的主题为“做有耐心的引路人”。面对学业困难的学生，家长无力，任课老师头疼，班干部无招，她静下心分析学生，找到突破口，在和学生“共情”中耐心引导学生继续完成学业。团队也就这个话题讨论了各自的处理经验。

闫振福老师用“称呼变化的背后故事”，讲述了自己二十年的工作历程。这个过程中，大事讲原则，小事好商量，用宽严有度的管理成为学生眼中的“闫哥”和＂闫叔＂。他的用好班级学生干部，在细节中发现问题的做法，成为老师们学习的干货。

张西杨老师分享了“走心带队伍”的体会。作为团队中的新生力量，他从一开始的困惑，到用心观察、深入思考、融入学生干部队伍，站在学生的角度，统一思想，明确职责，制度约束，把一支散乱的学生队伍逐渐凝集成有战斗力的团队，“走心”成为一个有力的抓手。

五位辅导员用不同类型的典型案例剖析，总结分享了自己的独特和引人深思的观点。我的辅导员故事之案例分享会“析案问道”，引人入胜，为在场全体辅导员的工作提供了十分宝贵的经验。

田锋对本期案例分享会作了总结点评，他首先对本次分享会予以肯定，同时希望辅导员们重视工作方法的研究，注重日常工作的深度、广度和强度，在做好日常学生管理工作的基础上，要以一种“爱生如已,教生如子,待生如友”的情怀关爱学生的成长，为学生的成长成才做好服务。

辅导员“圆桌派”系列主题活动是我系辅导员团队成长中的一项长效机制，旨在发挥以老带新、传帮带作用，以此来不断提升辅导员的工作能力，提高辅导员队伍专业化和职业化水平，更好的服务学生思政教育。（电子信息工程系 曹发菊）